作為半位「通識人」(因工作上時常觸及/或間接與通識有關),一直希望就高中新學制的必修通識科寫上一個系列。最近有線新聞難得做了一齣好戲:邀請才子陶傑試做通識考卷,再交由「過氣中史才子」鄧飛為首的三位閱卷員進行批改,結果兩位判定其不合格,剩係的一位只是僅僅合格。

無論你喜歡還是鄙視陶傑,都不能否認他的學識「繁雜」(深度問題在此先擺在一邊),他看問題本質尖銳準確(立場是否認同則另一回事);就本座而言,他是一位堪可稱為香港的「通識」象徵,若說通識科最值得拿A的人,本座第一個想到的就是他(當然黃毓民、金庸、梁文道等應該也可以)。但這位象徵,竟在這場考試中沒有考取高分、以至不合格,是為這則「花邊新聞」的最具代表意義的地方。



當然,你仍是可以「死撐」陶傑是亂答,是無料,可是若看過這個電視節目,會知道他的答案有其道理、看法,唯一他(故意)不遵從的,是在公開考試之間一條默認的潛規則:作答批卷員期待的答案。一位出色的考生,理應單憑問題的內容猜測批卷員期待的東西,而一旦你超脫這個「守備範圍」,無論答案如何精彩,批卷員即在沒有辦法之下唯有一律視之為「肥佬」,一些諸如「千萬要當評卷白痴來答卷」的考試金句,即源於此。

若換著是其他學科(如數理化之類),這種「指定範圍」的評卷方法或許還是合乎情理,可是一科強調「跨學科」、「超學科」、「擴展看事物的角度」、「能夠批判、反思和獨立思考」、「會通貫穿各方知識,化作解決個人與社會問題的智慧」的通識科?你不是說笑吧?

客觀說句,真正的精英,並不會被這些「枷鎖」所阻撓,他們仍是能夠答出閱卷員與一般人同樣喝采的答案來,而可以預期這些答案將很快被支持通識科的人士作為抗衡的理據。但回歸根本,通識科考試究竟是要判斷考生的想法有多獨到、視野有多廣闊,還是只求一個懂得取悅考官,陶傑口中所言「陽奉陰違」的學生?若是後者的話,那開通識科來幹嗎?

上面的論點,可能已有不少人提過,陶傑自己的節目就講得更精彩。不過正如題目所言,陶傑的「肥佬」,只是窺探高中通識科這座「危樓」的一個開始。也正如陶傑所言,高中通識科問題必會在正式「上馬」時陸續爆發出來,各路的投訴/上訴必如海嘯般湧至教育局門口。要扭轉這個勢頭的辦法不是沒有,但明顯的是,目前的掌舵人與既得利益者,仍完全無視這些危機的存在。

延伸閱讀:

有線寬頻:陶傑試做通識試卷加鄧飛點評

光明頂:死梗通識教育「創意版」 (即係盜版)
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